【搶玩具】
昨天治療課，是個剛滿2歲的孩子。這天，媽媽臉色凝重，於是便利用帶完活動剩下的時間跟媽媽聊聊。
媽媽：老師，他最近很愛生氣，甚至還會推人，昨天我們去共學團，他就推別的小朋友！他這樣是不是情緒控制很差！
我再進一步詢問：他推人是什麼情況下發生的?
媽媽：就是大家一起玩玩具，他不想別人靠近，
就動手了！
我：那媽媽是如何處理呢？
媽媽：我馬上拉住他的手，跟他說玩具大家一
起玩，不可以推別人！
我：媽媽很努力教導他呢！不過那個玩具是他
正在玩的嗎？
~~故事終止線~~
搶玩具，是每個孩子都會發生的事情。而身為家長的我們，很有教養責任的希望孩子能符合社會期待，要能分享不生氣，卻忘了孩子的想法。
2歲左右的孩子，自我意識高漲，什麼都是我的，即使別人只是靠近想看一下，怕被搶走的保護反應使然，有些就會出現推、打別人。
可以試試以下處理的方式：
👉預先防範。
將你的手隨侍在側，若出現可能的攻擊情境，在攻擊前先制止，特別是在孩子曾經有過類似舉動後。
👉試著幫孩子說出來。
分享的能力，在2歲還未能成熟，尤其是孩子正在玩的當下。若孩子明顯還在玩，可以試著幫孩子說出來，並加上肢體動作說“請你等一下，我們還要玩喔！”
👉接受孩子的氣質與情緒，幫他說出感覺。
有些孩子很樂於分享，有些孩子被搶玩具後是大哭，有些孩子不愛分享會生氣，這些都是很正常的反應，我們要去接受孩子的表現。需要時可以試著幫他說出感覺“我還想玩的玩具被拿走了，會好難過(生氣)”。
👉轉移孩子注意玩別的玩具。
可以的話，試著用其它玩具轉移孩子注意，並在收拾後給予新玩具，並順勢說“換別人玩嘍！”，讓孩子慢慢接受玩具是可以輪替著玩的。
👉事先預告，確實執行。
約定好不能出手推打別人，可以用比的或說出來(過程中仍要大人執行第一點預防)，倘若孩子在制止後仍多次出手，則要確實執行事前預告的處理方式，例如：回家、暫停一下不能玩。
👉在家練習分享，繪本故事來輔助。
在家可以將某些物品設定為媽媽的(爸爸的)，孩子想要使用時必須先詢問，父母也可在玩玩具過程中，詢問孩子是否可輪流玩，如何叫做輪流，例如玩5次……。共讀時，挑選有類似題材的故事情境，讓孩子慢慢理解與練習。
還有什麼好妙招，歡迎大家一起來經驗分享喔！
#搶玩具是孩子天性
#別人手上的比較好玩
#我家6歲和1歲半也常上演同樣戲碼
#還是有像照片中天使的時光
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